10月30日下午，中医药国际传播系和外语系开展了集体备课活动，探讨教学创新模式，深入推进思政教育融入大学英语课堂教学。
活动中，许晶晶老师作《基于“活动”视角的POA课堂教学实践——以<新视野大学英语>第四版第三课为例》的主题汇报。她围绕“产出导向法”详细阐述了如何通过任务驱动激发学生的语言产出能力。此外，许老师特别介绍了本单元课程思政的教学设计，围绕“行万里路”这一主题，帮助学生从个体层面的探索延伸至社会和国家层面。课程采用线上线下结合模式，充分利用数字化资源，帮助学生在动态的学习环境中，进一步提升跨文化交流能力和文化自信。
董一帆老师以《大学英语III》课程为例，分享了课程思政设计的实践经验，强调课程思政的关键在于将语言学习与思政教育融为一体，使学生能够从多层次、多角度理解英语语言背后的文化内涵与价值观。董老师指出通过教学中的情境设置与互动讨论，不断激发学生的兴趣与参与度。
随后，与会教师展开了热烈讨论，分享了课程思政融入英语教学的具体方法，探讨了课程内容与思政目标的平衡策略。大家一致认为，课程思政不仅在于内容的融入，更需在课堂互动中潜移默化地引导学生强化价值认同。部分教师还指出，如何在数字化资源的应用中确保线上线下教学的衔接性与连贯性，仍需进一步探索。（许晶晶/文图 金晓琴/审核）
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