学制四年 授予文学学士学位
专业特色:安徽省一流本科专业建设点。
培养目标:掌握系统的汉语国际教育基本理论知识，具备较高的中国语言、文化传播和跨文化交际能力，注重汉英双语教学，突出中医药文化教学特色，接受人文社会科学素养教育以及语言文化交际基本训练，培养运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育工作以及国际文化交流实践等方面的基本能力。能够继续在国内外高层次人才培养单位继续深造学习，将来能够从事教育、新闻、行政、公关、文化产业等工作的应用型专门人才。
就业去向:海内外汉语培训机构，孔子学院，中医孔子学院，大、中、小学校，政府部门，新闻出版，文化传播与管理机构和企事业单位，以及与语言、文化、传播等相关的教科研单位。
安徽中医药大学的汉语国际教育专业为安徽省一流专业建设点，在现有传统文科的基础上对学科中相关专业类课程重组，形成文、医交叉，把中医基础概论、中医养生学、中医传统功法、中医药文化等融入文学、语言、教育教学类的课程中，为学生提供综合性的跨学科学习，达到知识扩展和创新思维的培养，致力于中医语言及文化的对外传播以及汉语国际教育教学中文化教学体系的完善。自2010年招生以来，经过近13年的发展，目前形成了从汉语国际教育本科到中医药文化硕士的人才培养体系。并拟于2023年申报国际中文教育硕士培养点，形成国际中文教育与中医药文化传播的交叉人才培养体系。以培养具备良好的思想道德素养，掌握系统的汉语国际教育基本理论、知识和技能，同时具备一定中医药文化知识，具备较好的中国语言、文化传播和跨文化交际能力，能够开展汉语国际教育工作、汉英双语教学工作、语言文字工作以及中医药文化国际交流等实践活动的应用型专门人才。相较于一般院校的汉语国际教育本科专业，我校该专业的建设与发展特色体现在以下几个方面：第一，专业功能定位方面，面向两个教育目标一是国内外母语非汉语的中医学习者的普通汉语及中医汉语的教育；二是汉语国际教育领域文化教育中的中医药文化教育。第二，人才培养上坚持“三个三”交叉模式三种语言生态共融——汉语、外语、中医语言；三种文化和谐共生——中华文化、异域文化、中医药文化；三种能力砥砺共进——语言运用能力、文化传播能力、中医领悟能力。第三，课程体系上坚持文医模块交叉和文医交叉模块相结合语言学类课程、教育学类课程、中医药及相关文化传播类课程三位一体，以汉语为载体，以对外汉语教学为模式，以汉语与中医药文化对
外传播双赢为目标，进行课程设置，如开设了“中医基础概论”“中医传统功法”“中医典籍语言研究”“中医药英语”“中医药类院校汉语国际教育专业建设小学期实践调研”等课程，突出“语言学”“对外汉语教学”与“中医药文化”的糅合。第四，引领教师队伍进行文医交叉领域的教科研主要采取自我培养的途径进行交叉领域的教师队伍建设。通过以老带新、专业讲座、跟班学习、在对外交流中接受检验和改进等方式，挖掘文学专业类教师文献再学习的潜力，对中医语言文化教育与传播与汉语国际教育交叉领域进行探索。
鉴于以上特色需求，主要课程设置有现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、写作、汉语国际教育概论、对外汉语教学法、中国现代文学、中国古代文学、中国文化通论、跨文化交际、中医传播学、中医药文化概论、中医养生学、中华才艺训练、大众传媒与文化、专业英语等。
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